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衡阳琴行钢琴老师的训练方法

作者:衡阳钢琴专卖-画外音琴行 来源: 日期:2019-12-19 09:48:53 人气:2

首先明确衡阳琴行钢琴老师教学基本功考核标准中关于即兴伴奏的要求:能熟练地掌握和运用ⅠⅣⅤⅠ和声功能序进,选择合适的伴奏音型为教材中的歌曲即兴伴奏,较好地表现歌曲的情绪和意境。能按歌曲的内容有感情地自弹自唱。对于这部音乐教师进行培训的一个重要目的就是使其较好地完成伴奏任务。因此在培训时首先要结合教材对他们进行各项内容的练习。

将教材中的歌曲按不同体裁分类:如进行曲,《我们走在大路上》;抒情性歌曲,《长城谣》;舞蹈性歌曲,《举杯祝福》;颂歌性歌曲,《歌唱祖国》;少儿歌曲,《歌声与微笑》等。将几个具有典型性不同体裁的歌曲评细分析编配适当的和弦序进和伴奏音型,讲解弹奏技巧,给出示范的例子,并且力求简单明快。他们可以此为范,练熟之后举一反三运用到同一体裁的不同歌曲中去,这样学了就能用,由浅入深循序渐进。最初可能有些机械硬搬硬套,熟练应用后就可以灵活掌握,有所变化,和声手法及音型也就丰富了。在练习音型时结合和声功能序进来练。

为使这部分教师的钢琴即兴伴奏水平在原有基础上进一步提高,伴奏手法更丰富多彩、讲究风格和效果,解决他们在即兴伴奏方面存在的不足有必要增加一些比前一部分教师所学的内容更深的知识内容。具体包括:

(1)在和声手法上可增加使用副属和弦和色彩性的交替大小调和弦(降六级,降三级)等。

(2)在伴奏上把各种音型加以展开和综合运用。如在一首歌曲的不同段落因其情绪风格或内容上的变化运用对比伴奏音型,并注重音型的选择、搭配、变化与承接的合理。

(3)在民族调式歌曲伴奏和弦的选择与音型运用方面应根据不同调式的特点加以归纳讲解,并结合教材练习。

(4)可以适量布置其练习教参中较好的伴奏谱例,借鉴精采的伴奏手法。

对于音乐基础较好的衡阳琴行钢琴老师进行钢琴即兴伴奏基本功培训的内容及方法。

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